为深入学习贯彻党的二十大精神和学校第十一次党代会精神，全面贯彻落实《青岛科技大学2023年辅导员素质能力提升方案》，自动化学院依托“校-院-个人”三级协同联动模式，聚焦“潜心、精心、全心”三心赋能，多措并举构建起分层次、多形式、全覆盖的“自”家辅导员培训体系，进一步加强学院辅导员队伍建设，提高辅导员的专业能力和职业素养，奋力推进学生工作有特色高质量发展。
“潜心学习”——强化组织领导，增强学校分类培训学习实效。学院党委高度重视辅导员队伍建设，齐抓共管、强化组织领导，引导全体辅导员潜心上好学校培训这一课。依托党委学生工作部开展的全方位月度培训、新入职成长培训、强业务专项培训、促交流提升培训等，实现学院辅导员能力提升“全面覆盖+精准滴灌”双线并进，成立辅导员学习小组，及时复盘总结、经验交流。面向全体辅导员的培训学习确保参与率100%，利用学工办例会、学生工作阶段总结会等契机，围绕培训主题开展学习心得交流、实战演练；专题培训拓展参与覆盖面、影响传播面，2人参与辅导员导师培养计划，全员参与各类专题培训，同时做到“一人参训，全员学习”，在培训结束后一周内召开学院辅导员自主培训、学习交流会，将学生工作相关的前沿理论、经验做法、典型案例进行分享，切实增强学院辅导员参与学校分类培训的学习实效。
“精心定制”——突出量身定制，推动学院拓展培训彰显特色。在抓实抓细学校集中学习培训的基础上，学院结合新时代学生工作要求、学科专业特色和辅导员需求，坚持拓展培训精准化，精心制定了面向全体辅导员的7期拓展培训，组织校领导、专家学者、优秀辅导员代表等作为主讲人，主题内容覆盖思想政治引领、学生组织建设、实践育人、创新创业、辅导员科研工作指导等，形式包括日常座谈、讲座、研讨、交流心得等，努力实现辅导员队伍从“实践型”向“实践研究型”的转变；坚持日常培训常态化，将学生工作例会与辅导员工作沙龙、学术研讨、案例分析等有机融合，真正做到理论学习与实践检验相辅相成。结合辅导员板块工作推进情况，定期开展就业指导、心理健康教育等培训活动，将学院拓展培训的覆盖面由单一辅导员拓展到班主任、专业教师等，贯彻落实“全员育人”理念，在培训学习中加强以辅导员为代表的学工队伍和以专业教师为代表的教学队伍间的协同联动与互利共进，着力构建日常培训与专题培训、校内培训与校外培训相结合的培训工作体系，不断提升辅导员理论水平和专业素养。
“全心支持”——瞄准能力提升，搭建个人自我发展研究平台。学院聚焦“走出去+请进来”融合模式，整合资源、设立专项经费，全心支持学院辅导员素质能力提升，为辅导员搭建个人自我发展研究的立体化平台。本年度选派7名辅导员赴山东、四川、江苏等5地参加应急处突、校园文化建设、“互联网+”赛事培训、大学生职业生涯规划等校外专题培训，强化技能提升，拓宽学生工作视野，将更先进、更深刻、更贴合学生实际的工作经验带回来、用起来。成立辅导员科研小组，线上线下随时共享辅导员学习资料、辅导员科研资讯等，整合学院辅导员撰写发表的学术论文、工作案例、课题项目等一批实践和理论成果形成集锦，推动优秀工作案例共建共享，让日常学习“触手可得”，学习效果“入脑入心”，推动辅导员在工作一线及时发现解决学生学习、生活的实际问题，不断提高辅导员工作的针对性和亲和力。
2023年，学院学生工作始终以队伍建设为“锚”，以培训学习为动力源，夯实学工队伍发展“稳度”。7人主持、参与教育部供需对接就业育人项目、省部级课题项目、校级课题项目，发表与学生工作相关学术论文7篇；郭蒙蒙指导作品《桔子不是唯一的水果》获评山东省心理健康节心理健康宣传作品一等奖；赵赪赪的《“云矩阵”赋能思政教育打造“自”家网络思政金名片》、安柏雅的《陪你走出情绪“寒冬”—— 一名焦虑抑郁状态学生的帮扶之路》2篇工作案例分别获评全省高校辅导员2022年度优秀案例二、三等奖；由郭蒙蒙、赵赪赪、安柏雅、孙晓旭、徐文丽撰写的3篇工作案例在学校辅导员创新工作优秀案例评选中获奖；赵赪赪、马寒的《文化管理模式下的高校界面管理研究》，安柏雅、马寒、郭蒙蒙的《高校少数民族家庭经济困难学生思想政治教育研究与创新》，马仁轩的《浅析“三全育人”背景下辅导员的角色定位、工作瓶颈及工作路径》在2022年度党建与思想政治工作优秀论文评选中分别获评二、三等奖；刘志飞撰写的《瞄准德智体美劳五育并举打造一站式学生社区综合育人新模式》在2023年“公寓的故事”活动中获“一站式”学生社区建设成果典型案例，《宿舍卫生与用电安全》获公寓育人精品课三等奖；马寒等7人获2022年度维稳安保个人嘉奖、校级先进党务工作者、优秀共产党员、思想政治工作先进个人、优秀青年工作者等荣誉称号11项，切实把学习成果转化为鲜活的育人素材、扎实的科研成果。
“工欲善其事，必先利其器。”新时代高校思想政治教育工作更具有时代内涵、更富有现实挑战性，对辅导员工作提出了更高的要求。展望未来，自动化学院将继续把辅导员能力提升作为辅导员队伍建设的中心环节，把“三级协同联动、三心聚力赋能”辅导员培训体系打造成为凝聚育人合力的摇篮、创新育人理念的平台和展示辅导员风采的窗口，促进辅导员综合能力提升，使辅导员真正成为大学生思想政治教育工作的有力实施者和有效创新者，努力开创学院辅导员队伍建设的新局面。
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