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三下乡 | 共赴盛夏“支”约,我们是“喜阳阳”志愿服务队(一)

日期:2023-08-21 点击数: 作者: 来源: 自动化学院

执一支粉笔书写生活点点

站三尺讲台挥洒殷切期望

支教是充满爱的故事

也是一件充满希望的事情

青岛科技大学“喜阳阳”志愿服务队

在支教中感悟

在感悟中成长

盛夏七月的向“阳”“支”路意义非凡

我们是“喜阳阳”志愿服务队

我们是自家青年

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团队负责人电气213胡子文

今年,我有幸作为青岛科技大学“喜阳阳”志愿服务队的队长,和十位志同道合的队友,前往滨州市阳信县翟王镇开展暑期支教活动。

当我第一次站在讲台上面对孩子们时,看着他们一双双充满求知、好奇、单纯的眼睛,听到那句:老师好!那一瞬间,我的内心感到紧张、激动,但更多的是身上的那份责任感,是那一句老师的使命感。孩子们面对我们时,眼里的光总是无比期待。课堂上他们争先恐后举手发言,课外活动追逐打闹哈哈大笑,看着他们明媚的笑容,我知道我做的事是有意义的。

我最喜欢和孩子们坐在台阶上聊天,那一刻,我像面对自己的弟弟妹妹一样,静静倾听他们讲述快乐和烦恼,听他们分享成长的故事,听他们诉说自己的梦想和愿望……天空湛蓝近在咫尺,话语声和着蝉鸣,空气中混着泥土气息,这是专属于翟王镇的画面,也是独属于我们的风景。

在翟王镇的十天,我付出着、收获着、感动着与被感动着,这是我人生中极不平凡的一页,也是浓墨重彩的一笔。我将永远保持热情、努力提升自我、坚持为教育事业做贡献,为奔赴下一场山海做准备。

02

团队成员测控213梁雨欣

伴随着盛夏的蝉鸣,我们来到山东省滨州市阳信县翟王镇,开始了为期10天的暑期“三下乡”社会实践活动。在这十天里,我们通过多种多样的课程内容,丰富乡村儿童的暑假生活,满足他们对科学知识的好奇心,提高乡村留守儿童的认知水平,每当走进教室,看到他们一双双渴望知识的的眼睛,听到他们一声声响亮的回答,都让初为人师的我第一次感受到了老师的责任与荣誉。在这短短的十天里,我们也与孩子们建立了深刻的友谊,与他们嘻笑打闹,快乐玩耍。同时,在本次实践活动中充分拓展自己的各种能力:撰写新闻稿、拍摄照片捕捉支教时的动人瞬间,录制视频并参与剪辑等。三下乡活动虽然只有短短十天,但这次实践带给我们的影响远不止于此,对小朋友们未来的路也远不止于此。对于我们来说,我们很少有社会实践经验,也很少有机会深入农村去体验不同的风土人情,能够参加此次三下乡活动,我深感荣幸。走出校园,走进农村,来到翟王,短短几天给我们的留下了不可磨灭的深刻印象。

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团队成员中法211王津棣

这是一段充满挑战和感动的日子,让我深刻体会到教育的力量和教育者的责任。在这一段支教的时间里,我从孩子们身上学到了什么是真正的善良、坚韧和勇气。

在支教的最后一天,孩子们问我下次见面是什么时候,我说有缘便会相见,其实我也不知道这次支教活动结束后,何时还能见到他们。相见时难别亦难,他们可能还小,还不知道怎么去表达分别时的感情,只是他们那天下午格外安静、格外乖。我四处看,想把周围的环境、还有孩子们脸用力的记在脑海里,因为下次见面真的不知道是何时。只希望下次见到他们将会遇到更好的他们。

通过支教,我明白了教育的真正意义。教育不仅仅是传授知识,而是培养孩子们的品德和能力。教育是改变命运的钥匙,是让生活变得更美好的力量。我希望更多的人能够关注支教工作,关注乡村的孩子们,给予他们更多的关爱和支持,让他们享受到优质的教育资源,实现自己的人生梦想。让我们用行动来实现支教之梦,为孩子们创造一个更加美好的未来。

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团队成员中法212王英杰

对于孩子们,我们能做的不光是教给他们学业知识,更重要的是传递给孩子们更广阔的视野,更丰富多彩的经历。7天的国护队训练,我向这些孩子们讲解了队列纪律、队列动作、国旗与国歌的庄严,从他们训练时坚定的眼神,挺拔的军姿中,我明白了这次支教的意义。“捧着一颗心来,不带半根草去”,正如陶行知先生的话,这次支教活动对于我来说也是一场心灵的旅行。我希望在这短短的几天里,能让孩子们了解到更多与国歌,国旗相关的知识,引导孩子们面对国歌与国旗时怀有一颗敬畏之心。支教的事情太大,我能做的或许不多,带给孩子们的也只是他们平常了解不到的快乐与新奇,给他们带来一些家长和老师可能忽略给予的鼓励和对未来的期待。隔离时空不隔离爱,希望通过我们的努力,带领孩子们见到更广阔的世界。

支教生活匆匆结束,短暂的时间里见识认识且感悟许多。支教或许不是这次暑期生活的唯一选择,但对我来说一定是我做过最不后悔的决定。感谢这次经历,给我别样的体验,它并没有想象中的那么乏味无趣,十天的支教生活中让我学会了更好的与小朋友们交流,在他们眼里充满了对我们的好奇,我深刻的感受到他们内心的天真和可爱。十天里我想着尽可能多的竭尽所能去传授给他们更多的知识和人生道理。到这里来作为老师之后,自己的关注点也会不自觉向更加优秀的同学倾斜,但是自己又舍不得放弃那些走得慢的学生,于是每一个我都会选择在课间或课上与他们做深入的交流,去鼓励他们去开导他们。看到之前不太活泼比较内向的同学开始上课积极举手发言自习主动找老师讲话真的很开心。我深知短短十天的支教旅程改变不了什么,但是希望自己能够在他们心里用爱与知识播种下一颗种子,未来,它总会发芽开花。

故事的开头是期待已久

故事的结束是恋恋不舍

我们短暂交错,尾声潮落

谨以此篇致敬我们的盛夏“乡”约

“喜阳阳”志愿服务故事未完待续…

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